Memilih Teks Pembelajaran

Reporter: Bambang |

Editor: Bambang |

Jumat , 07 Jun 2024 - 19:05

Ilustrasi--

Banyak kemungkinan yang dapat menyesatkan. Banyak informasi yang tidak akurat. Pilihan yang tidak tepat berakibat pada banyak hal, misalnya kita dapat memutuskan hal yang salah jika informasi yang jadi rujukan salah.

Putusan salah karena informasi salah. Para pengguna yang putusannya berdampak kepada banyak orang, banyak pihak diharuskan mempunyai kejelian di atas rata-rata.

Para penjabat, misalnya, dituntut berhati-hati memilih informasi karena pengikutnya sangat banyak. Gubernur, misalnya pengikutnya seluruh rakyat yang terdapat di provinsi yang dipimpinnya.

Begitu seterusnya. Salah satu profesi yang banyak pengikutnya adalah guru.

Guru secara terjadwal setiap minggu, setiap semester berkomunikasi dengan para murid. Murid itu makhluk unik yang masing-masing membawa pribadinya masing-masing.

Murid adalah generasi yang siap membangun negara pada masa yang akan datang. Guru sesungguhnya orang yang bertanggung jawab terhadap masa depan bangsa.

Dalam waktu tertentu, paling tidak selama 4-6 bulan guru bertanggung jawab terhadap murid-muridnya. Setiap semester guru mengajar 8 kelas dan setiap kelas 40 orang (320 orang).

Guru setiap minggu berkomunikasi dengan 320 orang. Berapa jumlah kalimat yang disampaikan guru setiap minggu. Berapa jumlah pikiran yang ditularkan kepada para muridnya.

Guru hadir di kelas untuk didengarkan, untuk diperhatikan, untuk ditanya para muridnya. Para murid siap menerima pelajaran dari guru.

Para murid akan memperhatikan setiap kata, setiap laku, setiap gerak tubuh gurunya. Teristimewa guru bahasa Indonesia.

Setiap mengajar para guru memproduksi teks lisan. Mereka menyampaikan pikirannya niatnya, motivasinya kepada para murid yang jumlahnya jutaan (seluruh Indonesia dalam waktu yang sama dan itu berlangsung 5 hari dalam seminggu).

Mungkin para guru tidak menyadari telah mengeluarkan jutaan teks kepada muridnya. Kemungkinan tidak ada guru yang sempat dan berniat mendokumentasikan teks lisan yang disampaikannya setiap mengajar.

memilih teks pembelajaran                            oleh: abdul rozak*
teks adalah pikiran seseorang yang dituangkan dalam bentuk kalimat bermakna. penulis teks telah memikirkan dengan kematangan. dia telah menimbang berdasarkan berbagai kepentingan.
teks dengan demikian berisi ragam kepentingan pernyataan penulis.  jutaan teks setiap saat dipublikasikan dan sekian ratus juta atau sekian miliar teks tidak dipublikasikan.
teks bisa berupa apa pun, mulai dari pesan singkat seperti sms, email, atau tweet, hingga artikel panjang, buku, atau naskah akademik. kondisi jumlah teks terpublikasikan tidak sejalan dengan pembacaannya.
baca juga:kijang si jaka dan si ayu jadi maskot pilkada indramayu.
perlu  riset yang cermat mengamati hubungan antara teks yang dipublikasikan dengan teks yang dibaca. kondisi sekarang banyak orang membuat teks (teks yang tidak termasuk ilmiah).
dan tidak banyak yang membaca teks dengan serius. teks-teks pendek (sms, imel, tweet) yang dipentingkan. manusia kini senang pada hal-hal  yang simpel, pendek, instan, dan tidak memerlukan pemikiran kritis untuk memahaminya.
teks akan terus berkembang, terus dibuat setiap saat selama allah mengizinkan. manusia memerlukan kehadiran orang lain. manusia memerlukan teman.
manusia akan memilih bergabung daripada bersendirian. manusia   tidak akan bertahan lama jika sendirian. oleh karena itu, manusia akan selalu menyampaikan segala hal yang ingin disampaikannya kepada pihak lain.
baca juga:capai kesepahaman, pkb-nasdem sama-sama membangun kuningan
masa kini komunikasi tulis dimudahkan dengan berkembangnya teknologi informasi. setiap pengguna dapat menyampaikan langsung pikirannya, perasaan, pengalamannya yang menurutnya penting diketahui orang lain.
dia bisa berkomunikasi dengan teman yang dikenalnya atau tidak dikenalnya. bahkan pada umumnya para pengguna tidak memikirkan dengan siapa berkomunikasi.
pada timbangannya hanya berkepentingan menyampaikan hal yang harus dikeluarkannya.
kemudahan menyampaikan teks pada masa kini berakibat pada beragamnya isi serta jumlah publikasi. siapa pun yang berkepentingan harus berkemampuan literasi digital yang andal.
baca juga:atasi tps liar, dlh bentuk tim siaga kebersihan dan gandeng berbagai komunitas lingkungan
banyak kemungkinan yang dapat menyesatkan. banyak informasi yang tidak akurat. pilihan yang tidak tepat berakibat pada banyak hal, misalnya kita dapat memutuskan hal yang salah jika informasi yang jadi rujukan salah.
putusan salah karena informasi salah. para pengguna yang putusannya berdampak kepada banyak orang, banyak pihak diharuskan mempunyai kejelian  di atas rata-rata.
para penjabat, misalnya, dituntut berhati-hati memilih informasi karena pengikutnya sangat banyak. gubernur, misalnya pengikutnya seluruh rakyat yang terdapat di provinsi yang dipimpinnya.
begitu seterusnya. salah satu profesi yang banyak pengikutnya adalah guru.
baca juga:bpbd kota cirebon prediksi hujan masih terus turun disertai kilat dan angin kencang
guru secara terjadwal setiap minggu, setiap semester berkomunikasi dengan para murid. murid itu makhluk unik yang masing-masing membawa pribadinya masing-masing.
murid adalah generasi yang siap membangun negara pada masa yang akan datang. guru sesungguhnya orang yang bertanggung jawab terhadap masa depan bangsa.
dalam waktu tertentu, paling tidak selama 4-6 bulan guru bertanggung jawab terhadap murid-muridnya. setiap semester guru mengajar  8 kelas dan setiap kelas 40 orang (320 orang).
guru setiap minggu berkomunikasi dengan 320 orang. berapa jumlah kalimat yang disampaikan guru setiap minggu. berapa jumlah pikiran yang ditularkan kepada para muridnya.
baca juga:rutin gelar job fair, angka pengangguran di kota cirebon 13 ribu orang
guru hadir di kelas untuk didengarkan, untuk diperhatikan, untuk ditanya para muridnya. para murid siap menerima pelajaran dari guru.
para murid akan memperhatikan setiap kata, setiap laku, setiap gerak tubuh gurunya.  teristimewa guru bahasa indonesia.
setiap mengajar para guru memproduksi teks lisan. mereka menyampaikan pikirannya niatnya, motivasinya kepada para murid yang jumlahnya  jutaan (seluruh indonesia dalam waktu yang sama dan itu berlangsung 5 hari dalam seminggu).
mungkin para guru tidak menyadari telah mengeluarkan jutaan teks kepada muridnya. kemungkinan tidak ada guru yang sempat dan berniat mendokumentasikan teks lisan yang disampaikannya setiap mengajar.
baca juga:rata-rata masih stabil, hanya bawang putih dan merah alami kenaikan 
guru tidak mempunyai kesempatan untuk menulis ulang ucapannya. jika tidak dikelola dengan baik hati kta, banyak peluang yang hilang begitu saja.
apalagi guru mempunyai kegiatan yang sangat banyak; persiapan, mengajar, mengevaluasi, memeriksa tugas murid, merefleksi, dan terus begitu.
salah satu  kegiatan penting guru adalah menyiapkan bahan ajar, misalnya memilih teks. teks sebagai bahan ajar harus dipilih guru dari berbagai sumber.
guru dapat memperoleh dengan mudah, yaitu dengan memilih teks yang telah disediakan pada buku ajar atau bisa juga memilih teks yang tersedia di dunia maya.
baca juga:akhir mei dbd tercatat 700 kasus, jumlah ini sama dengan kasus dbd dalam setahun di 2023
pilihan teks ditentukan dengan timbangan “kehendak” kurikulum. guru harus “taat” memenuhi target kurikulum. pilihan penting adalah kebergunaan teks itu bagi kehidupan para murid.
pembelajaran yang berulang dengan waktu yang cukup lama diharapkan mampu membina para murid menjadi manusia yang berkualitas.
guru dapat menjadikan murid menjadi orang berkualitas melalui pembelajaran pemahaman teks. pilihan teks guru dapat memberikan kesempatan kepada murid memahami bagaimana menjalankan hidup yang benar, hidup yang membahagiakan di dunia dan akhirat.
guru harus menimbang sumber teks yang dapat dipastikan berisi kebenaran, perkataan yang terbaik. sumber yang terbaik itu adalah quran dan hadis.”sesungguhnya sebaik-baik perkataan adalah kitabullah (al- qur'an), sebaik-baik petunjuk adalah petunjuk muhammad saw (sunnah). "(hr. muslim).
baca juga:kenaikan tarif pbb di kota cirebon bisa dibatalkan atau tidak, kepala bpkpd: kewenangan ada di pj walikota
guru dapat memilih beberapa teks yang terdapat pada quran atu hadis sebagai pencerahan atas teks-teks buatan manusia.
quran petunjuk jalan lurus.“rasulullah shallallahu ‘alaihi wa sallam membuat sebuah garis lurus bagi kami, lalu bersabda, ‘ini adalah jalan allah’, kemudian beliau membuat garis lain pada sisi kiri dan kanan garis tersebut, lalu bersabda, ‘ini adalah jalan-jalan (yang banyak).
pada setiap jalan ada setan yang mengajak kepada jalan itu,’  kemudian beliau membaca, “dan bahwa (yang kami perintahkan) ini adalah jalan-ku yang lurus, maka ikutilah dia dan janganlah kamu mengikuti jalan-jalan (yang lain), karena jalan-jalan itu mencerai-beraikan kalian dari jalan-nya’” ([al an’am: 153] hadits shahih diriwayatkan oleh ahmad dan yang lainnya).
atas dasar ini dengan mengutip teks dari quran sesungguhnya guru sedang memberi tahu banyak hal  dapat dipraktikkan murid dalam  menjalankan hidup yang baik.
baca juga:warga kota cirebon demo soal tarif pbb, soenoto: tiru solo, di sana sudah dibatalkan
misalnya guru dapat mendiskusikan teks tentang amal yang memasukkan ke surga (hadits: abu isa at tirmidzi nama kitab: sunan at tirmidzi nomor: 2616 derajat hadits: hasan shahih), penciptaan bumi dan langit (quran surat al-baqarah  ;29-39), tentang dialog antara nabi musa dan nabi khidir (quran surat al-kahfi 60 – 82); tentang kisah ashabul kahfi (quran surat alkahfi ; 9-20), dialog hercalius dan abu sufyan (perawi: abu sufyan ulama hadits: al bukhari nama kitab: shahih al bukhari nomor: 7 derajat hadits: shahih).
guru dapat mencari teks lain untuk kepentingan membelajarkan murid menjalani kehidupan. tentu saja guru dapat berkonsultasi dengan para ustad agar tidak salah memilih teks yang diambil dari quran atau hadis. menjadikan quran dan hadis sebagai sumber, insya allah mendapat pahala, mendapat kebaikan untik dunia dan akhirat. bisa juga guru memilih sumber lain dengan timbangan kebergunaan bagi kehidupan guru kini dan pada masa depan. 
cirebon, 9 dzulqaidah 1445/18 mei 2024
*guru besar pada fakultas pendidikan dan sains ugj-cirebon

Tag

Share

Koran Terkait

Kembali ke koran edisi Radar Cirebon 08 Juni 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan