Motivasi Awal Tahun: Menelisik 6 Program Prioritas Pendidikan di Indonesia

Reporter: Bambang |

Editor: Bambang |

Minggu , 05 Jan 2025 - 18:56

Ilustrasi Pendidikan di Indonesia.-istimewa-

Prof Abdul Mu’ti PhD yang ditugaskan sebagai menteri untuk mengawal dan menggawangi pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah di aal masa jabatannya dalam Rapat Kerja dengan Komisi X Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia (DPR RI) di Jakarta, pada hari Rabu (6/11) dilansir dalam web Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan memaparkan enam program prioritas Kemendikdasmen yang akan segera direalisasikan di Indonesia.

Pertama, Penguatan Pendidikan Karakter, meliputi pelatihan bimbingan konseling dan pendidikan nilai untuk guru, peningkatan kompetensi guru BK dan agama, pengangkatan guru BK, penanaman tujuh kebiasaan anak Indonesia, dan penyediaan makan siang bergizi.

Program kedua adalah wajib belajar 13 tahun dan pemerataan kesempatan pendidikan, termasuk afirmasi pendidikan oleh masyarakat, seperti rumah belajar, pendidikan jarak jauh, dan PAUD, serta fasilitasi relawan mengajar.

Program ketiga yaitu, peningkatan kualifikasi, kompetensi, dan kesejahteraan guru, termasuk peningkatan kualifikasi minimal D-IV/S-1, pelatihan kompetensi, dan kesejahteraan melalui sertifikasi.

BACA JUGA:Tak Sesuai Standar

Keempat yaitu Penguatan pendidikan unggul, literasi, numerasi, dan sains teknologi, mencakup pendidikan matematika, sains, teknologi sejak dini, pendirian dan pengembangan sekolah unggul, serta penguatan pendidikan vokasi dan pelatihan.

Program kelima adalah pemenuhan dan perbaikan sarana dan prasarana yang mencakup renovasi sekolah. Dan program keenam adalah pembangunan bahasa dan sastra, yang meliputi pemartabatan bahasa nasional, pelindungan bahasa daerah, penginternasionalan bahasa Indonesia, serta peningkatan literasi.

Keenam program ini memiliki keunggulan masing-masing. Seperti pada program unggulan pertama yaitu penguatan pendidikan karakter melalui penguatan guru BK dan guru agama diharapkan dapat meminimalisasi permasalahan-permasalahan akademis dan non akademis yang dialami oleh siswa, meminimalisasi kenakalan remaja, meningkatkan kesehatan mental gen alfa dan gen Z serta mendeteksi dan melakukan pemetaan terhadap prestasi siswa.

Program unggulan kedua, yaitu wajib belajar yang semula 9 tahun kini menjadi 13 tahun artinya upaya yang dilakukan pemerintah untuk mencerdaskan bangsa mulai diintensifkan baik dalam pendidikan formal dan non formal seperti program afirmasi pendidikan dalam masyarakat.

Menggiatkan kembali fungsi rumah belajar, dan relawan mengajar menjadi prrioritas yang akan dilaksanakan oleh Mendikdasamen.

Program unggulan ketiga adalah salah satu program yang sangat urgen bagi para guru. Hal ini disebabkan karena berkaitan dengan kesejahteraan yang dimiliki oleh para guru melalui program sertifikasi, tidak dapat dipungkiri bahwa kesejahteraan guru akan berkorelasi dengan kualitas dan kinerja guru dalam bekerja.

Penguatan pendidikan vokasi merupakan program unggulan keempat yang akan direalisasikan. Usia produktif di Indonesia saat ini banyak sekali yang belum memiliki pekerjaan yang layak bahkan belum memiliki pekerjaan, melalui program pendidikan vokasi diharapkan generasi muda Indonesia memeiliki keterampilan dan dapat membuka lapangan pekerjaan sendiri.

Sementara itu, revovasi sekolah menjadi program unggulan kelima yang akan dijalankan. Dan program keenam adalah pemartabatan bahasa nasional, pelindungan bahasa daerah, penginternasionalan bahasa Indonesia, serta peningkatan literasi. Program keenam ini adalah upaya pemerintah dalam meningkatkan ahlak generasi muda memalui penggunaan Bahasa yang bermartabat.

motivasi awal tahun: menelisik 6 program prioritas pendidikan di indonesia                            oleh: nur syamsiyah*
pendidikan di indonesia saat ini tengah berada di masa transisi. hal ini disebabkan karena pada jenjang pendidikan dasar dan menengah kini sedang menjalankan dua kurikulum yang berbeda yakni kurukulum 2013 dan kurikulum merdeka belajar.
kedua kurikulum ini dilaksanakan dan berjalan bersama dalam rangka menuju penerapan kurikulum merdeka belajar secara utuh dan menyeluruh disemua jenjang pendidikan. 
banyak pro dan kontra dalam menjalankan kurikulum baru tentunya sudah lumrah dan menjadi hal yang biasa terjadi di negeri kita tercinta ini.
baca juga: ppn versus indikator makro ekonomi
pihak-pihak yang pro dengan penerapan kurikulum merdeka berargumentasi bahwa kurkulum merdeka belajar memberikan penekanan pada kreativitas dan kemampuan individual serta minat, dan bakat individu siswa, memungkinkan pengembangan potensi unik masing-masing siswa. 
selain itu, dari unsur fleksibilitas kurikulum merdeka dirancang untuk lebih fleksibel, memungkinkan sekolah dan guru untuk menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan dan konteks lokal, menciptakan pembelajaran yang lebih relevan.
hal lain yang juga menjadi keunggulan kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum ini mengajarkan keterampilan hidup seperti literasi digital, pemecahan masalah, dan kemampuan berpikir kritis, yang dianggap penting dalam dunia modern. 
sementara itu bagi pihak kontra bahwa kendala yang dihadapi oleh para guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar adalah harus ada persiapan yang intensif dan pengadaan sumber daya yang memadai, namun, dalam beberapa kasus, sumber daya dan pelatihan mungkin tidak mencukupi karena banyak yang dilakukan secara daring dan belum menyeluruh. selain itu, permasalahan kesenjangan antardaerah juga terjadi.
baca juga:demi lolos piala dunia, siap ganti pelatih
bagi daerah dengan sumber daya dan infrastruktur yang terbatas mungkin mengalami kesulitan dalam mengadopsi kurikulum merdeka. 
selain dua permasalahan di atas, evaluasi dan pengukuran prestasi juga menjadi kendala yang tidak bias dipungkiri.
penilaian dan pengukuran prestasi siswa dalam kurikulum merdeka mungkin lebih sulit dilakukan karena penekanan pada pendekatan pembelajaran yang lebih berorientasi pada proses dan pengalaman. 
di tegah pro dan kontra dalam menjalankan kurikulum merdeka, pendidikan di indonesia kini mengalami pergantian menteri pendidikan.
baca juga:dua pemain baru tembus rp11,3 miliar
prof abdul mu’ti phd yang ditugaskan sebagai menteri untuk mengawal dan menggawangi pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah di aal masa jabatannya dalam rapat kerja dengan komisi x dewan perwakilan rakyat republik indonesia (dpr ri) di jakarta, pada hari rabu (6/11) dilansir dalam web direktorat jendral guru dan tenaga kependidikan memaparkan enam program prioritas kemendikdasmen yang akan segera direalisasikan di indonesia. 
pertama, penguatan pendidikan karakter, meliputi pelatihan bimbingan konseling dan pendidikan nilai untuk guru, peningkatan kompetensi guru bk dan agama, pengangkatan guru bk, penanaman tujuh kebiasaan anak indonesia, dan penyediaan makan siang bergizi. 
program kedua adalah wajib belajar 13 tahun dan pemerataan kesempatan pendidikan, termasuk afirmasi pendidikan oleh masyarakat, seperti rumah belajar, pendidikan jarak jauh, dan paud, serta fasilitasi relawan mengajar.
program ketiga yaitu, peningkatan kualifikasi, kompetensi, dan kesejahteraan guru, termasuk peningkatan kualifikasi minimal d-iv/s-1, pelatihan kompetensi, dan kesejahteraan melalui sertifikasi. 
baca juga:tak sesuai standar
keempat yaitu penguatan pendidikan unggul, literasi, numerasi, dan sains teknologi, mencakup pendidikan matematika, sains, teknologi sejak dini, pendirian dan pengembangan sekolah unggul, serta penguatan pendidikan vokasi dan pelatihan. 
program kelima adalah pemenuhan dan perbaikan sarana dan prasarana yang mencakup renovasi sekolah. dan program keenam adalah pembangunan bahasa dan sastra, yang meliputi pemartabatan bahasa nasional, pelindungan bahasa daerah, penginternasionalan bahasa indonesia, serta peningkatan literasi. 
keenam program ini memiliki keunggulan masing-masing. seperti pada program unggulan pertama yaitu penguatan pendidikan karakter melalui penguatan guru bk dan guru agama diharapkan dapat meminimalisasi permasalahan-permasalahan akademis dan non akademis yang dialami oleh siswa, meminimalisasi kenakalan remaja, meningkatkan kesehatan mental gen alfa dan gen z serta mendeteksi dan melakukan pemetaan terhadap prestasi siswa.
program unggulan kedua, yaitu wajib belajar yang semula 9 tahun kini menjadi 13 tahun artinya upaya yang dilakukan pemerintah untuk mencerdaskan bangsa mulai diintensifkan baik dalam pendidikan formal dan non formal seperti program afirmasi pendidikan dalam masyarakat.
baca juga:perkuat layanan berbasis elektronik
menggiatkan kembali fungsi rumah belajar, dan relawan mengajar menjadi prrioritas yang akan dilaksanakan oleh mendikdasamen. 
program unggulan ketiga adalah salah satu program yang sangat urgen bagi para guru. hal ini disebabkan karena berkaitan dengan kesejahteraan yang dimiliki oleh para guru melalui program sertifikasi, tidak dapat dipungkiri bahwa kesejahteraan guru akan berkorelasi dengan kualitas dan kinerja guru dalam bekerja.
penguatan pendidikan vokasi merupakan program unggulan keempat yang akan direalisasikan. usia produktif di indonesia saat ini banyak sekali yang belum memiliki pekerjaan yang layak bahkan belum memiliki pekerjaan, melalui program pendidikan vokasi diharapkan generasi muda indonesia memeiliki keterampilan dan dapat membuka lapangan pekerjaan sendiri. 
sementara itu, revovasi sekolah menjadi program unggulan kelima yang akan dijalankan. dan program keenam adalah pemartabatan bahasa nasional, pelindungan bahasa daerah, penginternasionalan bahasa indonesia, serta peningkatan literasi. program keenam ini adalah upaya pemerintah dalam meningkatkan ahlak generasi muda memalui penggunaan bahasa yang bermartabat. 
baca juga:sosialisasikan keselamatan berlalu lintas pada pelajar
semoga keenam program unggulan ini dapat direalisasikan dengan maksimal agar pendidikan diindonesia semakin unggul guna menciptakan peradaban indonesia yang lebih bermartabat. (*)
penulis adalah dosen uin syarif hidayatullah jakarta