Kita memerlukan pengajar yang adaptif dengan gempuran kecanggihan teknologi ini. Dosen dapat menggunakan strategi yang holistik untuk memantau penggunaan ChatGPT pada mahasiswa.
Langkah pertama yang perlu dilakukan adalah dosen harus mengajarkan tentang etika penggunaan ChatGPT. Bahwa mahasiswa harus mencari sumber informasi yang valid, termasuk pentingnya mengutip sumber rujukan dengan benar, dan menghindari menyalin tulisan tanpa memberikan atribut.
Kemudian, dosen harus membuat rubrik penilaian yang jelas sesuai dengan etika dan standar. Langkah ini penting untuk menjaga integritas akademik. Rubrik penilaian mencakup orisinalitas dan ketajaman analisis.
BACA JUGA:Gelaran Grebeg Cirebon Katon Jadi Daya Tarik Baru Untuk Mengundang Wisatawan
Pengawasan terhadap tindakan plagiarisme perlu dilakukan. Pengawasan ini bisa dilakukan dengan menggunakan teknologi lainnya, berupa perangkat pendeteksi.
Teknologi ini memungkinkan dosen untuk memastikan bahwa pekerjaan mahasiswanya tidak melanggar standar etika yang ditetapkan dalam rubrik penilaian.
Dengan begitu, rubrik penilaian dan pengawasan terhadap plagiarisme bekerja secara sinergis untuk memastikan bahwa mahasiswa tidak hanya memenuhi standar penilaian, tetapi juga bertanggung jawab secara akademis dalam penggunaan teknologi.
Setelah mendapatkan hasil penilaian tugas mahasiswa, dosen perlu memberikan umpan balik dengan melakukan interaksi secara personal dengan mahasiswa tentang hasil pekerjaan mereka.
BACA JUGA:Pj Bupati Majalengka: Ada 10 PR Terkait Pelayanan Publik yang Harus Dibenahi di Pemkab Majalengka
Proses umpan balik ini dapat membangun kesadaran dan pemikiran kritis mahasiswa tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Strategi terakhir adalah penerapan model pembelajaran kolaborasi dan proyek kelompok.
Dengan model pembelajaran ini, mahasiswa terdorong untuk berinteraksi dan berkontribusi secara langsung untuk mengurangi ketergantungan terhadap ChatGPT sebagai sumber utama dalam pekerjaan mereka.
Dengan menggabungkan strategi ini, dosen dapat memastikan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran memberikan dampak positif bagi perkembangan akademik mahasiswa.
Pendidikan tinggi dapat menjadi pionir dalam pengintegrasian teknologi dengan nilai-nilai kemanusiaan, menyiapkan generasi yang adaptif terhadap perubahan, dan menghadirkan solusi untuk menghadapi tantangan yang dihadapi masyarakat global.
BACA JUGA:Memasuki Masa Kelulusan Sekolah, Pemohon Kartu Kuning Meningkat
Bagaimana kita mengendalikan dan mengelola teknologi ini akan menjadi refleksi diri kita sebagai masyarakat pendidikan yang bertanggung jawab.
Kita perlu meniti jalan dengan penuh kehati-hatian dan kebijaksanaan untuk memastikan bahwa kotak pandora teknologi bukanlah kutukan, melainkan sumber inspirasi yang membawa kita menuju masa depan pendidikan yang lebih cerah dan berkelanjutan. (*)