Pontren Muallimin Muallimat At Taliem Babakan Ciwaringin Terapkan Metode Taklimi dan Hikami

CIREBON- Memahami kitab kuning, salah satu tradisi intelektual pesantren yang sarat nilai-nilai keislaman, sering kali menjadi tantangan tersendiri bagi para santri.

Namun, dengan pendekatan yang tepat, proses membaca dan memahami teks-teks Arab klasik ini dapat dikuasai secara bertahap.  

Untuk memudahkan membaca dan memahami kitab-kitab kuning, Pondok Pesantren Muallimin Muallimat At Taliem Babakan Ciwaringin, telah menerapkan metode taklimi dan hikami yang menjadi standar para santri dalam mengkaji kitab-kitab klasik.

BACA JUGA:Sekda : Mengaku Puas Terhadap Progres Pembangunan di Kabupaten Cirebon 

Pengasuh Pondok Pesantren (Ponpes) Muallimin Muallimat At Taliem Babakan Ciwaringin, Syahid menyampaikan, keterampilan memahami kitab kuning dimulai dengan menguasai ilmu alat, yaitu ilmu shorof, nahwu, dan ilmu mantiq. 

“Ilmu shorof membantu santri memahami struktur kata, termasuk membedakan kalimat baku (jamid) dan tidak baku (mutashorrif)"

"Sementara ilmu nahwu berfungsi mengidentifikasi susunan kata dalam kalimat (tarkib) dan memberikan harakat yang benar pada huruf akhir. Adapun ilmu mantiq diperlukan untuk menangkap maksud keseluruhan kalimat,” kata pria yang akrab disapa Kang Syahid itu. 

BACA JUGA:Kuwu Cirebon Gelar Mubes, Pilih Muali atau Ahmad Hudori ?

Dengan memahami konsep dasar ketiga ilmu ini, santri tidak hanya mampu membaca tetapi juga memahami isi kitab kuning secara mendalam.  

Kang Syahid menyadari bahwa latar belakang santri yang beragam memerlukan pendekatan khusus. 

Santri baru diberikan matrikulasi selama tiga hingga enam bulan untuk menyamakan kemampuan awal, seperti membaca huruf Arab, menulis pegon, dan memahami karakter huruf hijaiyah dalam struktur kalimat kitab kuning.  

BACA JUGA:Shin Tae-yong Berpotensi Panggil Elkan Baggott untuk Kualifikasi Piala Dunia Setelah Pulih Cedera

“Proses ini penting untuk mengukur keterampilan dasar secara cermat, termasuk menjaga kestabilan emosi santri selama proses belajar,” tegasnya. 

Memasuki semester kedua, santri mulai diperkenalkan konsep-konsep ilmu alat yang telah disederhanakan melalui pendekatan pedagogik. Pendekatan ini menekankan pada hafalan intensif dan praktik membaca teks Arab secara langsung.