Pendidikan Berkualitas Dalam Sabda Nabi

Reporter: Bambang |

Editor: Bambang |

Kamis , 21 Nov 2024 - 17:52

Ilustrasi pendidikan berkualitas.-istimewa-

Hal ini menyadarkan bagi peserta didik bahwa salah satu syarat mendapatkan ilmu yang bermanfaat dan penuh berkah adalah menghormati pendidik dan orang-orang yang telah berjasa mendidik.

Kedelapan, saling berbagi pengetahuan. Nabi SAW bersabda, “Tidak pantas bagi orang yang bodoh itu mendiamkan kebodohannya dan tidak pantas pula orang yang berilmu mendiamkan ilmunya.” (HR Thabrani).

Hal ini menyadarkan bahwa kewajiban orang yang berilmu adalah menyebarkan (mengajarkan) ilmunya. Sedangkan, orang yang belum memahami sesuatu maka tidak akan segan untuk bertanya kepada ahli ilmu.

Kesembilan, menghadirkan pendidikan yang baik. Nabi SAW bersabda, “Tiada suatu pemberian yang lebih utama dari orang tua kepada anaknya selain pendidikan yang baik.” (HR Hakim).

Hal ini menyadarkan kepada para orangtua untuk memilihkan pendidikan terbaik bagi anaknya. Dan bagi pendidik, akan menyelenggarakan proses pendidikan terbaik bagi peserta didiknya.

Semoga Allah membimbing kita dan seluruh stakeholder agar mampu memahami dan mengimplementasikan hadis-hadis tarbawi dalam proses pendidikan sehingga dapat melahirkan peserta didik yang berkualitas secara intelektual, emosional, dan spiritual. Amin. (*)

*Penulis adalah Pendidik di Pesantren Husnul Khotimah, Kuningan, Jawa Barat/Penulis Buku Muhammad SAW The Great Educator

pendidikan berkualitas dalam sabda nabi                            oleh: imam nur suharno*
bangsa indonesia akan memperingati hari guru nasional (hgn), tepatnya tanggal 25 november. pada momentum hgn kali ini penulis menyajikan tema pada tulisan ini pendidikan bermakna dalam sabda nabi.
harapannya agar seluruh stakeholder pendidikan tersulut energinya untuk berjihad menyelenggarakan pendidikan berkualitas dan bermakna.
hakikat pendidikan adalah perubahan. perubahan dari yang tidak tahu menjadi tahu, dan setelah mengetahui mengamalkan.
baca juga:farida janjikan beasiswa berprestasi
setelah belajar dan mengetahui sesuatu yang baik, apabila tidak mengamalkannya berarti peserta didik baru pada tahapan ‘belajar tentang’. jika mengamalkannya, maka peserta didik sudah masuk pada tahapan ‘belajar sesungguhnya’.
misalnya, seorang peserta didik yang belajar mata pelajaran pendidikan agama islam tentang shalat berjamaah. setelah belajar dan memahami materi yang diajarkan, jika belum mengamalkan materi yang diajarkan berarti peserta didik baru masuk pada tahapan ‘belajar tentang shalat berjamaah’. belum sampai pada tahapan ‘belajar shalat berjamaah yang sesungguhnya’.
peserta didik belajar mata pelajaran ekomoni tentang kegiatan konsumsi. setelah memahami materi yang diajarkan, namun masih berperilaku boros, berarti peserta didik baru pada tingkatan ‘belajar tentang kegiatan konsumsi’, belum sampai pada ranah ‘belajar kegiatan konsumsi yang sesungguhnya’.
peserta didik belajar mata pelajaran bahasa indonesia, misalnya materi tentang karya sastra, agar peserta didik memiliki kepekaan rasa.
baca juga:kurang 20 lembar surat suara
setelah memahami materi yang diajarkan, namun masih berperilaku kasar dan tidak memiliki rasa empati terhadap orang lain.
hal ini menegaskan bahwa peserta didik baru pada tingkatan ‘belajar tentang karya sastra’, belum sampai pada ranah ‘belajar karya sastra yang sesungguhnya’.
begitu seterusnya. setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar --apapun mata pelajaran yang diajarkan-- peserta didik semestinya berubah menjadi lebih baik dari sebelumnya dari aspek intelektual, emosional dan spiritual.
dengan demikian, proses pendidikan itu sejatinya membentuk kepribadian peserta didik menjadi lebih baik. 
baca juga:mini zoo di mtsn 1 cirebon memberikan refleksi pada siswa-siswi
setelah mengetahui nilai-nilai kebaikan, peserta didik memantaskan diri dengan nilai kebaikan tersebut sehingga menjadi pribadi yang lebih baik.
berkaitan dengan hal itu, stakeholder pendidikan mulai dari kepala sekolah, pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik, orangtua didik, dan masyarakat mesti memahami hakikat pendidikan.
karena itu, segala upaya dan potensi dikerahkan untuk usaha melahirkan peserta didik menjadi lebih baik (cerdas).
cerdas secara intelektual, emosional dan spiritual. bahasa sederhananya adalah menjadi peserta didik yang saleh dan pintar.
baca juga:dinar candy diam-diam beri uang jajan kepada lina mukherjee di penjara: sebulan hingga 4 kali
untuk memahami hakikat pendidikan, seluruh stakeholder pendidikan hendaknya memahami hadis-hadis tarbawi.
dengan memahaminya, seluruh stakeholder akan selalu siap untuk berjihad (sungguh-sungguh) menyelenggarakan pendidikan secara berkualitas dan bermakna. 
berikut penulis sajikan hadis-hadis tarbawi (pendidikan) dalam sabda nabi saw. dengan memahami hadis-hadis tarbawi, seluruh stakeholder pendidikan akan merasakan tambahan energi dalam mengelola institusi pendidikan. 
pertama, menjadi pendidik yang baik. nabi saw bersabda, “jadilah pendidik yang penyantun, ahli fikih, dan ulama. disebut pendidik apabila seseorang mendidik manusia dengan memberikan ilmu sedikit-sedikit yang lama-lama menjadi banyak.” (hr bukhari).
baca juga:jacksen f. tiago banggakan shin tae-yong: untuk yang teriak 
seorang pendidik berjihad untuk menjadi pendidik terbaik (profesional) dengan mengoptimalkan pontensinya dalam mendidik peserta didik.
hal ini pun menyadarkan bahwa seorang pendidik sejatinya berinvestasi untuk kebaikan di dunia dan di akhirat. kedua, kewajiban mendidik anak.
nabi saw bersabda, “setiap anak dilahirkan dalam keadaan fitrah (suci). kemudian kedua orang tunyalah yang akan menjadikan anak itu menjadi yahudi, nasrani, atau majusi.” (hr bukhari). 
hal ini menyadarkan kepada para orangtua dan pendidik bahwa tanggungjawab pendidikan anak didik ada di pundak kita.
baca juga:targetkan peningkatan kualitas pendidikan: tim pkm uinssc gelar pelatihan teknologi di sekolah arun islam
sehingga orangtua menyiapkan segala fasilitas yang dibutuhkan untuk pendidikan anaknya. sedangkan pendidik akan berupaya untuk mendidik anak didik yang dimanahkan orangtua siswa kepadanya.
ketiga, kewajiban menuntut ilmu. nabi saw bersabda, “menuntut ilmu adalah kewajiban bagi setiap muslim.” (hr ibnu majah). hal ini menyadarkan bahwa yang wajib belajar tidak hanya peserta didik tetapi juga semua kita. 
oleh karenanya orangtua, pendidik dan tenaga kependidikan harus terus belajar sehingga menjadi insan pembelajar.
keempat, jaminan bagi para penuntut ilmu. nabi saw bersabda, “barangsiapa yang menempuh suatu jalan untuk menuntut ilmu, maka allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.” (hr muslim). 
baca juga:roberto mancini: timnas indonesia tim hebat dan banyak pemain naturalisasi
hal ini membahagiakan bagi peserta didik, dengan belajar mendapatkan jaminan mudah masuk surga, sehingga peserta didik akan bersungguh-sungguh dalam belajar.
pun, dengan orangtua dan pendidik akan mendapatkan jaminan yang sama karena telah memfasilitasi terselenggaranya pendidikan.
kelima, ilmu lebih berharga ketimbang uang. dalam hal ini nabi saw bersabda, “sesungguhnya para nabi tidak mewariskan dinar dan dirham, sesungguhnya mereka hanyalah mewariskan ilmu, maka barangsiapa yang telah mengambilnya, maka ia telah mengambil bagian yang banyak.” (hr abu dawud dan tirmidzi). 
hal ini menyadarkan bahwa uang seberapa pun pasti akan habis, sedangkan ilmu akan terus berkembang dan menjadi bekal hidup.
baca juga:timnas indonesia potensi lolos piala dunia 2026, berikut hitung-hitungannya
siapa yang ingin berhasil di dunia maka harus memiliki ilmu, pun jika ingin berhasil di akhirat, dan siapa yang ingin berhasil di dunia dan di akhirat maka harus memiliki ilmu.
keenam, pendidikan karakter. nabi saw bersabda, “ajarkanlah kalimat pertama kepada anak-anak kalian 'la ilaha illallah." (hr hakim). 
hal ini menyadarkan kita kepada para orangtua dan pendidik bahwa akhlak mulia (pendidik karakter) menjadi tujuan utama dari proses pendidikan. sehingga, orangtua dan pendidik akan menjadi teladan bagi anak didik dalam berakhlak mulia.
ketujuh, menghormati guru. nabi saw bersabda, “belajarlah kalian ilmu untuk ketenteraman dan ketenangan, serta rendah hatilah pada orang yang kamu belajar darinya.” (hr thabrani). 
baca juga:debat kandidat pilkada di cirebon: yakinkan pemilih datang ke tps 
hal ini menyadarkan bagi peserta didik bahwa salah satu syarat mendapatkan ilmu yang bermanfaat dan penuh berkah adalah menghormati pendidik dan orang-orang yang telah berjasa mendidik.
kedelapan, saling berbagi pengetahuan. nabi saw bersabda, “tidak pantas bagi orang yang bodoh itu mendiamkan kebodohannya dan tidak pantas pula orang yang berilmu mendiamkan ilmunya.” (hr thabrani). 
hal ini menyadarkan bahwa kewajiban orang yang berilmu adalah menyebarkan (mengajarkan) ilmunya. sedangkan, orang yang belum memahami sesuatu maka tidak akan segan untuk bertanya kepada ahli ilmu.
kesembilan, menghadirkan pendidikan yang baik. nabi saw bersabda, “tiada suatu pemberian yang lebih utama dari orang tua kepada anaknya selain pendidikan yang baik.” (hr hakim). 
baca juga:debat kandidat pilkada kota cirebon sempat ricuh gara-gara sound system
hal ini menyadarkan kepada para orangtua untuk memilihkan pendidikan terbaik bagi anaknya. dan bagi pendidik, akan menyelenggarakan proses pendidikan terbaik bagi peserta didiknya. 
semoga allah membimbing kita dan seluruh stakeholder agar mampu memahami dan mengimplementasikan hadis-hadis tarbawi dalam proses pendidikan sehingga dapat melahirkan peserta didik yang berkualitas secara intelektual, emosional, dan spiritual. amin. (*)
*penulis adalah pendidik di pesantren husnul khotimah, kuningan, jawa barat/penulis buku muhammad saw the great educator

Tag

Share

Koran Terkait

Kembali ke koran edisi Radar Cirebon 22 November 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan