Merawat “Jantung Sekolah”

Reporter: Bambang |

Editor: Bambang |

Rabu , 18 Sep 2024 - 17:23

Ilustrasi hari kunjungan perpustakaan.-istimewa-

Dengan dibangunnya perpustakaan sekolah, diharapkan dapat membangun budaya baca yang tadinya tidak suka membaca menjadi suka membaca.

Salah satu penyebab buruknya kualitas pendidikan di tanah air adalah tidak menjadikan perpustakaan sebagai jantung sekolah.

Mengapa perpustakaan harus dijadikan jantung sekolah? Karena sebagaimana fungsinya jantung dalam tubuh, perpustakaan sangat menentukan sehat tidaknya sistem pendidikan sekolah.

Apabila jantung tidak berfungsi, maka akan mengakibatkan kelumpuhan, dan apabila tidak memiliki perpustakaan, sama seperti tubuh tidak memiliki jantung atau tidak memiliki daya hidup (Suherman, 2009).

Faktor paling penting untuk menjadikan perpustakaan sebagai jantung sekolah adalah program atau kegiatan yang dilakukan oleh perpustakaan, kalau perpustakaan diibaratkan sebagai jantung program adalah nyawanya.

Jantung tidak bisa berdenyut bila tidak ada nyawa. Sehingga perpustakaan sekolah sangat penting bagi penunjuang siswa dalam belajar.

Perpustakaan menurut fungsinya memposisikan diri sebagai tempat menyediakan berbagai informasi, baik yang berkaitan dengan sosial, politik, maupun ekonomi dan informasi lainnya.

Perpustakaan dikatakan jantung sekolah karena perpustakaan memiliki peran penting di dunia pendidikan. Telah diakui sejarah pendidikan manapun bahwa perpustakaan merupakan pusat pendidikaan dan peningkatan kualitas diri.

Perpustakaan juga memiliki kekuatan sebagai penggerak untuk pembelajaran yang lebih efektif dan dinamis, baik untuk untuk individu maupun kelompok.

Di sekolah maupun di perguruan tinggi, perpustakaan mempunyai peran yang sangat vital sebagai sumber daya material untuk penelitian dan membaca atau sebagai tempat belajar yang kondusif.

Program dan kegiatan yang dilakukan oleh perpustakaan haruslah yang baik.

Maksudnya, kalaupun perpustakaan diibaratkan sebagai jantung, program adalah jiwanya. Jantung tidak akan berdenyut apabila nyawanya tidak ada.

merawat “jantung sekolah”                            oleh: salman hanafi*
imaji yang akan terlintas pertama kali ketika seseorang mengatakan perpustakaan adalah tempat membosankan yang memiliki banyak koleksi buku-buku, sebagai tempat gelap dan sunyi di mana seorang tokoh protagonis sebuah cerita mencari jawaban dan kebijaksanaan. 
bahwa anggapan orang-orang tentang perpustakaan adalah merupakan tempat bagi orang-orang terpilih, orang-orang dengan intelegensia tinggi saja yang boleh masuk ke perpustakaan.
atau, hanya pelajar saja yang harusnya masuk ke perpustakaan. anggapan seperti itulah yang membuat perpustakaan memiliki kesan tersendiri. akan tetapi, anggapan seperti itu sebetulnya salah besar. 
baca juga:pendaftaran kpps untuk pilkada 2024 dibuka, segini honornya jika diterima
perpustakaan bukan hanya terbatas pada buku-buku. zaman semakin berkembang, begitu juga perpustakaan yang jangkauan pustakanya semakin luas.
bersadarkan cirinya, perpustakaan adalah suatu unit kerja dari suatu badan atau lembaga tertentu yang mengelola bahan-bahan pustaka baik berupa buku-buku maupun bukan berupa buku (non book material) yang diatur secara sistematis menurut aturan tertentu sehinga dapat digunakan sebagai sumber informasi oleh setiap pemakainya. (ibrahim bafadal, 2005: 3). 
sedangkan fungsi perpustakaan sendiri menurut undang-undang nomor 43 tahun 2007 tentang perpustakaan, disebutkan perpustakaan memiliki peran strategis sebagai wahana pembelajaran sepanjang hayat serta sarana rekreasi ilmiah.
dalam konteks pembangunan bangsa, perpustakaan berperan sebagai penggerak utama dalam mencerdaskan masyarakat, mendukung daya saing, dan pelestarian budaya.
baca juga:kemenkes apresiasi inovasi pengembangan diagnosis mpox yang lebih cepat dan akurat
sebagai sistem informasi, perpustakaan tidak hanya mengumpulkan, mengolah, dan menyebarluaskan informasi, tetapi juga melaksanakan pelestarian serta penyajian pengetahuan.
fungsi ini menjadi semakin relevan di era digital saat ini, di mana informasi berlimpah namun sering kali tidak terstruktur dengan baik.
perpustakaan berfungsi sebagai pusat informasi yang menyajikan pengetahuan dan riset yang teruji serta terorganisir.
bekunjung ke perpustakaan pun memiliki banyak manfaat. bagi anak-anak, berbagai penelitian menunjukan bahwa kunjungan ke perpustakaan sejak usia dini memberikan manfaat yang sangat besar.
baca juga:hati-hati! terobos pintu perlintasan kereta api bisa ditilang polisi
buku memiliki peran krusial dalam perkembangan kognitif dan imajinasi anak, memungkinkan mereka menjelajahi dunia nyata dan imajiner, serta memahami berbagai perspektif dan budaya.
sekilas tentang “hari kunjungan perpustakaan”
tidak banyak orang awam yang tahu bahwa 14 september merupakan hari kunjung perpustakaan. sejarah lahirnya hari kunjung perpustakaan dimulai sejak 14 september 1995 yang ditetapkan oleh presiden soeharto.
selain juga penetapan hari kunjung museum, pada saat itu juga dicanangkan bulan gemar membaca pada setiap bulan september.
baca juga:pelantikan anggota dprd dihadiahi demo gmni, tuntut sahkan ruu pprt
lahirnya bulan gemar membaca & hari kunjung perpustakaan berawal dari dari ketetapan presiden soeharto kepada kepala perpustakaan nasional ri dengan surat nomor 020/a1/viii/1995 pada tanggal 11 agustus 1995.
surat tersebut berisikan usulan-usulan pencanangan hari kunjung perpustakaan pada tanggal 14 september 1995.
isi surat tersebut sebagai berikut, “presiden soeharto memiliki harapan dengan adanya ketetapan tersebut dapat memberikan tujuan yang positif bagi gerakan aktivis intelektual di indonesia, terutama di dalam menyebarkan budaya membaca generasi bangsa indonesia.”
sementara itu, ide mengenai bulan gemar membaca & hari kunjung perpustakaan tersebut lahir dari pemikiran mastini hardjoprakoso yang memiliki kedekatan dengan ibu negara tien soeharto waktu itu.
baca juga:sebagai lumbung pangan nasional, bupati nina gelar ngobrol bareng insan pertanian
bagi yang belum tau mengenai mastini hardjoprakoso, sudah pernah kami bahas dalam artikel sebelumnya.
mastini hardjoprakoso merupakan kepala perpustakaan nasional pertama yaitu pada tahun 1980-1998. pada hakikatnya, semangat membaca bangsa indonesia sudah ada sejak masa pemerintahan presiden soekarno.
namun, semangat itu kian meredup seiring dengan perkembangan zaman yang mulai melunturkan nilai membaca.
tujuan utama dari peringatan ini adalah untuk menanamkan kebiasaan berkunjung ke perpustakaan dan memperkuat minat baca, yang merupakan kunci dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
baca juga:pedagang dadakan di alun-alun sangkala buana bongkar lapak
melalui peringatan ini, diharapkan masyarakat dapat lebih mengenal dan memanfaatkan fasilitas perpustakaan yang ada di sekitar mereka, baik untuk membaca, belajar, maupun riset.
perpustakaan “jantung sekolah”
perpustakaan erat kaitannya dengan dunia pendidikan dan sekolah. perpustakaan sekolah memiliki peran yang sangat penting dalam dunia pendidikan, yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, dan merupakan sarana pendukung untuk kemajuan dunia pendidikan di sekolah. 
pihak sekolah hendaknya lebih memperhatikan perkembangan perpustakaan, jangan hanya memperhatikan perkembangan sekolahnya saja.
baca juga:ini penyebab air di perumahan taman nuansa majasem tidak ngocor
akan tetapi, perkembangan perpustakaan sekolah harus selalu diperhatikan dengan menyediakan perkembangan koleksinya minimal 5% setiap tahunnya agar koleksi buku yang ada di perpustakaan selalu bertambah. 
seperti yang mengacu pada kebijakan penggunaan dana dari bantuan operasional sekolah (bos) di indonesia, di mana 5% dari total dana bos dialokasikan khusus untuk pengembangan perpustakaan sekolah.
dengan adanya koleksi buku baru atau bertambahnya fasilitas diperpustakaan, maka siswa dan guru akan bertambah minat berkunjung ke perpustakaan. 
untuk pengelolaan perpustakaan dan pihak sekolah, sebaiknya melakukan kerjasama untuk mengembangkan kemajuan perpustakaan, baik kerjasama dalam bentuk internal maupun ekternal.
baca juga:inilah wajah baru anggota dprd, ada 4 tugas pokok yang harus segera diselesaikan
pengelola perpustakaan harus aktif dan bisa menghidupkan suasana perpustakaan agar siswa tidak merasa bosan dan jenuh berkunjung ke perpustakaan.
adapun salah satu fungsi perpustakaan adalah pendidikan, karena perpustakaan merupakan pusat informasi, sehingga dapat memberikan dukungan terhadap mata pelajaran yang dipelajari oleh siswa. 
perpustakaan harus berfungsi sebagai rekreasi menyediakan buku koleksi yang bersifat menghibur, disamping fungsi perpustakaan sebagai informasi dan penelitian. 
kita harus mengetahui tujuan perpustakaan di sekolah, untuk menyediakan buku yang dapat menunjang siswa dalam belajar, sekaligus menjadi sumber informasi bermamfaat bagi siswa, memberikan layanan yang berkaitan dengan informasi khususnya dalam dunia pendidikan. 
baca juga:aset pemkab majalengka ditertibkan, kolaborasi dengan kejaksaan negeri 
dengan dibangunnya perpustakaan sekolah, diharapkan dapat membangun budaya baca yang tadinya tidak suka membaca menjadi suka membaca.
salah satu penyebab buruknya kualitas pendidikan di tanah air adalah tidak menjadikan perpustakaan sebagai jantung sekolah.
mengapa perpustakaan harus dijadikan jantung sekolah?  karena sebagaimana fungsinya jantung dalam tubuh, perpustakaan sangat menentukan sehat tidaknya sistem pendidikan sekolah.
apabila jantung tidak berfungsi, maka akan mengakibatkan kelumpuhan, dan apabila tidak memiliki perpustakaan, sama seperti tubuh tidak memiliki jantung atau tidak memiliki daya hidup (suherman, 2009).
baca juga:gelar gerakan pangan murah, harga beras kualitas bagus seharga rp65 ribu
faktor paling penting untuk menjadikan perpustakaan sebagai jantung sekolah adalah program atau kegiatan yang dilakukan oleh perpustakaan, kalau perpustakaan diibaratkan sebagai jantung program adalah nyawanya.
jantung tidak bisa berdenyut bila tidak ada nyawa. sehingga perpustakaan sekolah sangat penting bagi penunjuang siswa dalam belajar.
perpustakaan menurut fungsinya memposisikan diri sebagai tempat menyediakan berbagai informasi, baik yang berkaitan dengan sosial, politik, maupun ekonomi dan informasi lainnya.
perpustakaan dikatakan jantung sekolah karena perpustakaan memiliki peran penting di dunia pendidikan. telah diakui sejarah pendidikan manapun bahwa perpustakaan merupakan pusat pendidikaan dan peningkatan kualitas diri.
baca juga:tampung masukan dan tanggapan tahapan pencalonan, bawaslu buka posko aduan masyarakat
perpustakaan juga memiliki kekuatan sebagai penggerak untuk pembelajaran yang lebih efektif dan dinamis, baik untuk untuk individu maupun kelompok.
di sekolah maupun di perguruan tinggi, perpustakaan mempunyai peran yang sangat vital sebagai sumber daya material untuk penelitian dan membaca atau sebagai tempat belajar yang kondusif.
program dan kegiatan yang dilakukan oleh perpustakaan haruslah yang baik. 
maksudnya, kalaupun perpustakaan diibaratkan sebagai jantung, program adalah jiwanya. jantung tidak akan berdenyut apabila nyawanya tidak ada.
baca juga:meresahkan, dishub beri sanksi pada pelaku parkir liar
progaram atau kegiatan yang dibuat hendaknya diprioritaskan untuk menarik minat siswa pada bahan bacaan serta meningkatkan minat baca siswa.
indikator keberhasilan sebuah program perpustakaan adalah meningkatnya dinamika minat baca dan kebiasaan membaca para siswa.
menawarkan perpustakaan beserta program programnya kepada siswa harus seperti mempromosikan sebuah produk dalam dunia bisnis.
prinsip yang dipakai dalam praktik pemasaran dapat diterapkan untuk perpustakaan. singkat kata, jika perpustakaan ingin mengubah citra, menjalankan perpustakaan harus seperti mengelola sebuah bisnis, dan peran kepala perpustakaan layaknya seorang chief eksekutive officer. 
baca juga:sosialisasi berantasan rokok ilegal lewat seni sandiwara rakyat
dengan demikian diharapkan eksistensi dunia keperpustakaan tidak lagi mengalami degradasi citra seperti sekarang ini. untuk itu, saatnya menjadikan perpustakaan sebagai jantung sekolah. selamat hari kunjungan perpustakaan. (*)
*penulis adalah kepala perpustakaan al battani, sdit al falah kota cirebon