BACA JUGA:Kylian Mbappe Segera Resmi ke Real Madrid, Sudah Pamitan Ke PSG
Pendidikan Literasi
Pendidikan literasi berasal dua kata yaitu pendidikan dan literasi. Pendidikan mengarah pada pembentukan sikap, karakter, pengetahuan dan keterampilan. Sedangkan literasi yang dapat pahami atau diartikan secara sederhana adalah kegiatan membaca.
Sekait dengan hal itu, menurut National Institut For Literacy mengungkapkan bahwa literasi adalah kemampuan seseorang untuk membaca, menulis, berbicara, menghitung dan memecahkan masalah pada tingkat keahlian yang diperlukan dalam pekerjaan, keluarga dan masyarakat.
Kegiatan literasi dapat menjadi sarana untuk mengembangkan penalaran dan pengetahuan melalui kegiatan membaca dan memecahkan masalah.
Selain itu, konsep literasi juga didefinisikan oleh Education Development Center (EDC) yang menjelaskan bahwa literasi adalah kemampuan individu untuk menggunakan potensi serta skill yang dimilikinya, jadi bukan hanya kemampuan baca tulis saja.
BACA JUGA:Pecahkan Rekor 32 Kali Tak Terkalahkan
Jadi, literasi dapat menjadi cara untuk menggali potensi dan keterampilan yang dimiliki untuk dapat menelaah dan membaca informasi baik teks maupun nonteks, sehingga dapat mengkaji dan mendalami pengetahuan secara mendalam dan menyeluruh.
Sementara itu, menurut United National Education Scientific Cultural Organization (UNESCO) menyatakan bahwa literasi adalah seperangkat keterampilan yang nyata, khususnya keterampilan kognitif dalam membaca dan menulis yang terlepas dari konteks dimana keterampilan dimaksud diperoleh, dari siapa keterampilan tersebut diperoleh dan bagaimana cara memperolehnya.
Implementasi Pendidikan Literasi
Pendidikan literasi dapat diselenggarakan disetiap jenis dan jenjang pendidikan. Kegiatan literasi ini dilakukan untuk dapat membaca ilmu pengetahuan secara menyeluruh. Kegiatan literasi dapat diselenggarakan dan diimplementasikan melalui tiga cara.
BACA JUGA:Warga Sering Ngadu Soal Penanganan ODGJ Lewat Cirebon Siaga 112
Pertama, dalam proses pembelajaran, kegiatan literasi dapat dilakukan sebelum proses pembelajaran berlangsung sekitar 15 menit.
Hal ini bertujuan agar peserta didik dapat menjadi kegiatan awal sebagai apersepsi sebelum kegiatan inti pembelajaran di mulai.
Pada kegiatan awal ini, peserta didik diarahkan untuk membaca buku-buku baik fiksi maupun nonfiksi, serta bacaaan apapun yang mereka sajikan di kelas. Kedua, dalam kegiatan ektrakurikuler/organisasi.
Pada kegiatan ini bisa dilakukan kegiatan literasi dengan membedah buku dan topik bacaan untuk dapat dicermati oleh pembaca dan penelaah dalam setiap buku dan gagasannya.