Pengaruh Game Online Terhadap Dunia Pendidikan Anak Sekolah Dasar

Reporter: Bambang |

Editor: Bambang |

Kamis , 11 Jan 2024 - 17:52

Ilustrasi--freepik

Berikan Umpan Balik Kepada Siswa

Guru harus memberikan umpan balik kepada siswa setelah mereka bermain game online. Umpan balik dapat diberikan secara lisan, tertulis, atau menggunakan sistem penilaian otomatis.

Dengan mengikuti saran-saran tersebut, guru dapat menggunakan game online secara efektif untuk menunjang inovasi Pendidikan. (*)

Oleh:

1. Tria Aditia Nugraha MPd (Kebijakan dan Inovasi Pendidikan)

2. Christia Yuningrum

Prodi: MBKM PGSD 5A (PBI)

3. Evi Munawaroh

Prodi: MBKM PGSD 5A (PTIK)

4. Aninda Fahrina Putri

Prodi: MBKM PGSD 5A (PBI)

5. Vika Rizqiyah

Prodi: MBKM PGSD 5A (ptik)

pengaruh game online terhadap dunia pendidikan anak sekolah dasar                            di era digital ini, penggunaan gadget pada anak-anak sudah menjadi hal yang lumrah. bahkan, tidak jarang anak-anak lebih sering menggunakan gadget daripada bermain dengan teman-temannya. 
dikarenakan gadget memiliki banyak keseruan tersendiri yang bisa membuat anak-anak menyukai dan nyaman menggunakannya, karena di dalamnya mengandung aplikasi-aplikasi yang menarik dan berguna untuk pembelajaran anak salah satu contohnya ialah game online. 
game online telah menjadi bagian yang tidak terpisahkan di kehidupan masyarakat. game online tidak hanya dinikmati oleh orang dewasa dan remaja tetapi juga oleh anak-anak.
pada awalnya mungkin game online dianggap sebagai hal yang negatif karena dapat menyebabkan gangguan dalam belajar dan bisa kecanduan.
baca juga:700 atlet ramaikan navy open tournament piala danlanal
namun peneliti menunjukkan bahwa game online dapat memiliki manfaat positif bagi pendidikan jika menggunakannya secara tepat dan dipantau oleh orang tua dengan bijak.
penting untuk diingat bahwa penggunaan game online dalam pendidikan membutuhkan pendekatan yang seimbang.
dengan pengelolaan yang bijak, game online dapat menjadi alat pembelajaran yang inovatif, meningkatkan keterlibatan siswa, dan merangsang perkembangan kognitif mereka. 
namun, kesadaran akan potensi dampak negatifnya juga harus senantiasa menjadi fokus agar pembelajaran tetap efektif dan sehat.
baca juga:butuh anggaran rp250 miliar lagi, gor watubelah rampung
menurut bapak rosi bahron “dalam proses pembelajaran, hal tersebut sangat mengganggu pencapaian belajar anak-anak dibawah umur.
anak-anak ketika sudah menemukan sesuatu yang disukai pasti sangat sulit untuk dipisahkan terlebih ketertarikannya didalam game.
dari perkembangan teknologi tersebut ini menjadi tantangan untuk orang tua dan juga guru, bagaimana kita bisa mengkontrol anak-anak supaya tidak kecanduan terhadap game online.” 
game online merupakan jenis permainan yang memanfaatkan jaringan komputer yang memiliki sistem lan (local area network) atau internet (andriyani, 2018).
baca juga:tiga hari dipakai konser musik, rumput dan portal lapangan bima madya rusak parah
dalam sudut pandang sosiologi, jika pelajar sudah kecanduan pada game online maka cenderung akan memiliki sifat egosentris dan akan mengedepankan sifat idividualisnya.
peserta didik dengan sendirinya akan menjauh dari lingkungan sekitar dan akan beranggapan bahwa lingkungan sosial adalah tempat untuk bermain game dan kehidupannya adalah di dunia maya.
game online didefinisikan sebagai media elektronik yang menyajikan permainan berupa tampilan gambar, suara, gerak, dan warna yang memiliki aturan main dan memiliki level tertentu, dengan tujuan sebagai hiburan dan bersifat adiktif (adiningtyas, 2017).
menurut sulastri, dkk (2019:105) dampak negatif game online yaitu kurangnya interaksi siswa dengan teman sebayanya dimana siswa yang bermain game online akan sibuk dengan permainannya sehingga temannya kadang diabaikan hal ini dapat memicu keakraban mereka berkurang.
baca juga:musim hujan tiba, jalan rusak dan dinas putr berdalih anggaran minim
karena keasikan bermain game online, anak jadi melupakan temannya atau orang yang berada didekat mereka. dampak negatif pada kehidupan sosial anak, karena hubungan orang lain tidak realistis.
game online yang akhir-akhir ini sedang ramai dimainkan oleh berbagai kalangan usia, hal itu merupakan hal yang biasa karena kita sedang berada di era dengan perkembangan teknologi yang sangat canggih.
secara khusus, teknologi dikatakan mampu mengembangkan inovasi, kreativitas dan kemampuan beradaptasi sehingga akan sangat tersedia dan dapat mengatasi persyaratan pembelajaran di bidang yang kompleks, dan tidak terstruktur dengan baik. 
menurut armando dalam verdia (2012: 21) menjelaskanbahwa game online adalah sebagai salah satu bentuk dari komunitas permainan digital yang digemari dan berkembang cukup pesat dan sebuah fasilitas yang sedang menjamur serta game online tersebut tempat bermain maya yang memukau para konsumen dengan memberikan tingkat kompetensi interaksi sosial dan dorongan psikologis yang lebih luas. 
baca juga: masih kesal gapura pataraksa ambruk, bupati imron : ini memalukan dan tamparan bagi pemkab cirebon
berdasarkan pengertian di atas, maka disimpulkan bahwa game online adalah suatu bentuk berbagai permainan online yang dimainkan atau melibatkan invidu atau sekelompok orang dengan aturan tertentu.
game online merupakan permainan media jasa internet yang tujuannya untuk menghibur diri sehingga ada yang menang dan ada yang kalah dalam permainannya.
game ini selain dimanfaatkan sebagai hiburan,juga digunakan sebagai media pembelajaran. hal ini tersebut disebabkan oleh sifat game yang menyenangkan, menstimulasi dan mendorong pemain untuk terus maju sehingga secara otomatis pemain akan belajar suatu ketrampilan,kecakapan,skill dan mencerna banyak informasi (muatet & et.al.,2009).
game online semakin merambah ke dalam dunia pendidikan. terdapat pandangan yang beragam mengenai dampaknya, baik positif maupun negatif, terutama terkait dengan perkembangan kognitif dan motivasi belajar siswa. 
baca juga:pohon tumbang timpa rumah warga di surapandan kelurahan argasunya kecamatan harjamukti kota cirebon
menurut ibu ajeng sokawati “pendapat ibu tentang game online dalam dunia pendidikan sebetulnya ada plus dan minusnya, kenapa di sini ibu bilang ada plusnya karena seperti yang kita tahu bahwa seluruh siswa dan siswi atau khususnya usia pelajar itu harus melek teknologi di mana game online ini menjadi salah satu sarana untuk anak tersebut mempelajari game online seperti dari warna game jadi anak tersebut itu belajar menyenangkan jadi kesannya belajar itu tidak menyeramkan atau atau tidak percaya diri. 
nah, plusnya seperti itu kalau anak itu sudah mulai suka dalam game kan pasti akan mempelajarinya dengan sepenuh hati jadi dari situ anak tersebut bisa kenal tentang teknologi.
lalu untuk minusnya jelas di sini juga banyak jenisnya seperti yang kita tahu karena anak tersebut merasa senang merasa suka ya dengan game akhirnya lama-lama menjadi lupa waktu.
lupa waktunya itu yang harusnya dia belajar atau mengerjakan pekerjaan rumah lainnya, karena dia  fokus dengan game online jadinya dia meninggalkan kegiatan-kegiatan itu. 
baca juga:gerakan penghijauan di area stasiun cirebon kejaksan
nah itu menjadi salah satu minusnya dari game online itu sendiri tapi semuanya itu balik lagi kepada kita sebagai orang tua guru.
di mana peran orang tua itu harus bisa mengawasi jadi bilamana anaknya sudah kelewat batas atau sudah lewat dari jamnya atau sudah melewati waktunya harus di ingatkan.
nah untuk guru misalkan di dalam dunia pendidikan ya harus membimbing pemberitahuan bahwa main game itu harus ada batasannya dan lain sebagainya”
game online dapat meningkatkan motivasi belajar karena bersifat menyenangkan dan dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis karena mereka harus memecahkan masalah dan membuat keputusan dalam game. 
baca juga:jemput bola perekaman ektp di sma negeri 9 kota cirebon
menurut ibu risma zaynia “game online dalam pendidikan termasuk pada keterampilan variasi seorang guru dalam mengelola kelas agar kelas tidak gampang bosan dan jenuh, game online juga sangat membantu memfokuskan perhatian siswa pada suatu objek dan sebagai guru, kita dapat mendorong siswa untuk berfikir melalui media tersebut”
game online yang dimainkan secara multiplayer dapat membantu siswa untuk mengembangkan keterampilan kerja sama. siswa harus bekerja sama dengan teman satu tim untuk menyelesaikan misi atau tantangan dalam game. 
menurut irmawati (2019) menyebutkan bahwa, dampak positif bermain game online adalah memudahkan mempelajari bahasa inggris, membuat lebih fokus terhadap pelajaran, melatih kesabaran, melatih kerjasama tim. 
game online dapat memberikan dampak positif bagi pemikiran anak. game online ini dapat membentuk sikap kerjasama serta kesabaran dalam mencapai suatu tujuan, misalnya bagaimana seseorang bertanggung jawab menyelesaikan kerjanya dalam suatu kelompok artinya disini anak terlatih untuk kompak dengan timnya.
baca juga:tanpa jokowi tak masalah,target menang 60 persen
peran game dalam pembelajaran dapat dilihat dari definisi game sebagai sarana atau alat untuk: 
1. meningkatkan kesadaran dan menambah motivasi 
2. melatih ketrampilan
3. mengembangkan pengetahuan
4. komunikasi dan kolaborasi serta
5. mengintegrasikan pengalaman belajar.
baca juga:lapangan madya bima rusak, dispora berkilah tanggung jawab penggelar konser
game-based learning: metode ini menggunakan aplikasi permainan yang dirancang khusus untuk membantu proses pembelajaran, terutama di sekolah dasar (sd).
game ini memiliki potensi yang sangat besar dalam membangun motivasi pada proses pembelajaran dan membuat siswa memahami materi serta mencapai tujuan. 
menurut ibu linda zulfa “game online dalam dunia pendidikan sangat membantu guru dan peserta didik untuk mengaplikasikan pembelajaran dengan lebih menarik dan tentunya efisien.”
ada beberapa contoh game online yang dapat digunakan untuk menunjang inovasi pendidikan yang bisa kita coba:
baca juga:kebutuhan formasi casn 2024 masih susun anjab-abk
1. minecraft adalah game sandbox yang memungkinkan pemain untuk membangun apa saja yang mereka inginkan. game ini dapat digunakan untuk mengajarkan siswa tentang berbagai mata pelajaran, seperti matematika, sains, dan sejarah.
2. khan academy adalah game edukasi yang menyediakan berbagai pelajaran tentang berbagai mata pelajaran. game ini dapat membantu siswa untuk mempelajari materi pelajaran secara mandiri. 
game online dapat berperan sebagai media inovasi pendidikan dalam beberapa hal:
1. game online dapat menggunakan visualisasi dan simulasi untuk membantu siswa untuk memahami konsep-konsep abstrak. game online juga dapat memberikan umpan balik yang instan kepada siswa, sehingga siswa dapat belajar dari kesalahan mereka. 
baca juga:pemkab majalengka siap naikan anggaran dan relokasi kantor pmi 
2. game online dapat digunakan sebagai alat penilaian untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi pelajaran. game online dapat memberikan umpan balik yang objektif kepada siswa, sehingga guru dapat mengetahui kemajuan siswa dengan lebih akurat.
3. game online dapat digunakan sebagai alat pemantauan untuk memantau aktivitas siswa selama pembelajaran. game online dapat mengumpulkan data tentang perilaku siswa, seperti waktu yang dihabiskan untuk bermain game, tingkat keberhasilan siswa, dan bagian-bagian game yang paling disukai siswa. data ini dapat digunakan oleh guru untuk memberikan pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa.
kesimpulan
game online memiliki potensi untuk menjadi media inovasi pendidikan yang efektif. dengan menggunakan game online secara tepat, guru dapat menunjang inovasi pendidikan dan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan efektif.
baca juga:jadi ajang promosi potensi wisata dan seni budaya cirebon
saran untuk penggunaan game online di pendidikan
berikut adalah beberapa saran untuk penggunaan game online di pendidikan:
pilih game online yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
guru harus memilih game online yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. game online harus dapat membantu siswa untuk memahami konsep-konsep abstrak, mengembangkan keterampilan berpikir kritis, atau meningkatkan keterampilan kerja sama.
baca juga:masih lagu lama: anggaran minim
gunakan game online secara terintegrasi dengan metode pembelajaran tradisional
game online sebaiknya digunakan secara terintegrasi dengan metode pembelajaran tradisional. game online dapat digunakan sebagai pelengkap atau pengganti metode pembelajaran tradisional, tergantung pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
berikan umpan balik kepada siswa
guru harus memberikan umpan balik kepada siswa setelah mereka bermain game online. umpan balik dapat diberikan secara lisan, tertulis, atau menggunakan sistem penilaian otomatis.
baca juga:warga tersiksa, jalan rusak di harjamukti makin parah
dengan mengikuti saran-saran tersebut, guru dapat menggunakan game online secara efektif untuk menunjang inovasi pendidikan. (*)
 
oleh: 
1. tria aditia nugraha mpd (kebijakan dan inovasi pendidikan)
2. christia yuningrum
prodi: mbkm pgsd 5a (pbi)
3. evi munawaroh 
prodi: mbkm pgsd 5a (ptik)
4. aninda fahrina putri 
prodi: mbkm pgsd 5a (pbi)
5. vika rizqiyah
prodi: mbkm pgsd 5a (ptik)
 
para penulis dari kampus institut prima bangsa cirebon