Antisipasi Indonesia Emas Sekedar Mimpi

Reporter: Bambang |

Editor: Bambang |

Selasa , 10 Sep 2024 - 18:22

Ilustrasi Indonesia Emas 2045.-istimewa-

Oleh: Achmad Salim*

VISI Indonesia Emas 2045 bertujuan menjadikan Indonesia sebagai negara maju pada peringatan 100 tahun kemerdekaannya.

Namun, kondisi tenaga kerja saat ini, terutama di kalangan generasi Z, menghadirkan tantangan serius yang bisa menghambat tercapainya visi tersebut.

Data terbaru dari Badan Pusat Statistik (BPS) menunjukkan bahwa hampir 10 juta generasi Z menganggur atau tidak memiliki kegiatan, yang mencakup sekitar 22,5 persen dari total penduduk usia 15-24 tahun.

BACA JUGA:Rapor Harian

Jika digabung dengan kelompok usia 25-29 tahun, angka ini melonjak hingga 66 persen. Artinya, dua dari tiga anak muda produktif di Indonesia berada dalam kategori NEET (Not in Education, Employment, or Training).

Situasi ini tidak hanya memprihatinkan tetapi juga membahayakan mimpi Indonesia Emas 2045, mengingat generasi Z mencakup 27 persen dari total populasi Indonesia.

Salah satu program pemerintah yang sudah berjalan dan bertujuan mengatasi masalah ini adalah Kartu Prakerja. Program ini menyediakan pelatihan dan bantuan finansial bagi mereka yang sedang mencari pekerjaan.

Meskipun telah membantu banyak orang, perluasan cakupan dan peningkatan efektivitas Kartu Prakerja bisa menjadi solusi jangka panjang yang lebih baik. Pelatihan yang diberikan harus lebih relevan dengan kebutuhan industri saat ini dan masa depan, serta disesuaikan dengan karakteristik dan minat generasi Z.

Misalnya, pelatihan dalam bidang teknologi digital, kewirausahaan, dan keterampilan lunak (soft skill) seperti manajemen waktu dan komunikasi.

Universitas juga memegang peran penting dalam menyiapkan generasi Z menghadapi dunia kerja. Sayangnya, proses pembelajaran di banyak kampus cenderung belum banyak berubah dan menyesuaikan dengan kondisi generasi Z.

Pendidikan tinggi harus bertransformasi untuk lebih memahami dan memenuhi kebutuhan generasi ini. Kurikulum harus terus diperbarui agar sesuai dengan perkembangan industri dan teknologi.

Fokus pada keterampilan yang dibutuhkan di pasar kerja masa depan seperti coding, analisis data, dan digital marketing sangat penting.

antisipasi indonesia emas sekedar mimpi                            oleh: achmad salim*
visi indonesia emas 2045 bertujuan menjadikan indonesia sebagai negara maju pada peringatan 100 tahun kemerdekaannya. 
namun, kondisi tenaga kerja saat ini, terutama di kalangan generasi z, menghadirkan tantangan serius yang bisa menghambat tercapainya visi tersebut.
data terbaru dari badan pusat statistik (bps) menunjukkan bahwa hampir 10 juta generasi z menganggur atau tidak memiliki kegiatan, yang mencakup sekitar 22,5 persen dari total penduduk usia 15-24 tahun.
baca juga:rapor harian
jika digabung dengan kelompok usia 25-29 tahun, angka ini melonjak hingga 66 persen. artinya, dua dari tiga anak muda produktif di indonesia berada dalam kategori neet (not in education, employment, or training).
situasi ini tidak hanya memprihatinkan tetapi juga membahayakan mimpi indonesia emas 2045, mengingat generasi z mencakup 27 persen dari total populasi indonesia. 
salah satu program pemerintah yang sudah berjalan dan bertujuan mengatasi masalah ini adalah kartu prakerja. program ini menyediakan pelatihan dan bantuan finansial bagi mereka yang sedang mencari pekerjaan.
meskipun telah membantu banyak orang, perluasan cakupan dan peningkatan efektivitas kartu prakerja bisa menjadi solusi jangka panjang yang lebih baik. pelatihan yang diberikan harus lebih relevan dengan kebutuhan industri saat ini dan masa depan, serta disesuaikan dengan karakteristik dan minat generasi z.
baca juga:harga rata-rata nasional bahan pangan meningkat signifikan hari ini, cabai rawit tembus rp 48.110 per kg
misalnya, pelatihan dalam bidang teknologi digital, kewirausahaan, dan keterampilan lunak (soft skill) seperti manajemen waktu dan komunikasi.
universitas juga memegang peran penting dalam menyiapkan generasi z menghadapi dunia kerja. sayangnya, proses pembelajaran di banyak kampus cenderung belum banyak berubah dan menyesuaikan dengan kondisi generasi z.
pendidikan tinggi harus bertransformasi untuk lebih memahami dan memenuhi kebutuhan generasi ini. kurikulum harus terus diperbarui agar sesuai dengan perkembangan industri dan teknologi.
fokus pada keterampilan yang dibutuhkan di pasar kerja masa depan seperti coding, analisis data, dan digital marketing sangat penting.
baca juga:selain syl, pengadilan tinggi dki jakarta perberat hukuman eks sekjen kementan kasdi subagyono jadi 9 tahun pe
generasi z lebih menyukai pembelajaran yang praktis dan aplikatif. oleh karena itu, universitas harus mengadopsi metode pembelajaran berbasis proyek dan kolaboratif yang memungkinkan mahasiswa bekerja dalam tim untuk memecahkan masalah nyata.
mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran, seperti menggunakan platform e-learning, simulasi, dan alat kolaborasi digital, dapat membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif.
universitas harus memperkuat kerjasama dengan industri untuk menyediakan akses yang lebih banyak lagi untuk program magang, program mentorship, dan proyek kolaboratif.
ini tidak hanya memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa, tetapi juga membantu mereka membangun jaringan profesional yang penting untuk karir mereka.
baca juga:sama-sama merasa berjasa, effendi edo dan siti farida hadiri hut partai demokrat
pendidikan yang terjangkau
akses pada pendidikan tinggi yang terjangkau dan berkualitas juga merupakan tanggung jawab pemerintah. pemerintah harus memastikan bahwa biaya pendidikan tinggi tidak menjadi penghalang bagi generasi z untuk melanjutkan pendidikan mereka.
menyediakan lebih banyak subsidi pendidikan dan program beasiswa bagi mahasiswa dari keluarga kurang mampu adalah langkah penting.
20 persen dana pendidikan sebagai pengeluaran wajib negara (mandatory spending) harus dioptimalkan pada kementrian pendidikan, bukan dengan menyebarnya secara serampangan pada kementrian dan lembaga lain.
baca juga:himpaudi independen dan netral di pilkada
dari total rp665 triliun dana pendidikan tahun 2024, alokasi untuk pendidikan tinggi hanya rp56 triliun atau 1,6 persen dari total apbn.
selain kecil, penggunaanya juga belum optimal dan belum memberi manfaat terutama dalam meningkatkan aksesibilitas pendidikan yang merupakan masalah utama dunia pendidikan indonesia.
adapun opsi untuk menawarkan pinjaman pendidikan (student loan) dengan bunga rendah harus betul-betul dikaji dan didalami.
meski sudah dilakukan di banyak negara, harus dipastikan bahwa opsi ini bukan menjadi beban baru bagi mahasiswa.
baca juga:forum masyarakat kecapi kota cirebon merasa cocok dengan program dani-fitria
pemerintah tidak perlu gegabah dan terburu-buru menjalankan program ini. skema pembiayaan alternatif memang perlu dipikirkan namun pinjaman pendidikan bagi mahasiswa bukanlah satu-satunya opsi yang ada.
meningkatkan investasi dalam pendidikan vokasi yang memberikan keterampilan langsung yang dibutuhkan di pasar kerja juga sangat penting.
pendidikan vokasi yang berkualitas tinggi dapat menjadi alternatif bagi mereka yang tidak ingin atau tidak dapat melanjutkan pendidikan tinggi tradisional.
industri juga memiliki tanggung jawab untuk membantu mengatasi masalah pengangguran generasi z. menyediakan lebih banyak program magang dan pelatihan yang memberikan pengalaman kerja praktis bagi generasi z adalah langkah yang bisa diambil.
baca juga:terima 1.432 lhkpn, kpk ungkap 107 lhkpn calon kepala daerah belum lengkap
magang yang dibayar dan pelatihan yang terstruktur dapat membantu mereka mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan.
industri harus bekerja sama dengan lembaga pendidikan untuk memastikan bahwa kurikulum dan pelatihan yang diberikan relevan dengan kebutuhan pasar kerja.
kemitraan ini bisa mencakup penyusunan kurikulum, penyediaan fasilitas pelatihan, dan dukungan untuk penelitian dan pengembangan.
mendorong kewirausahaan dan inovasi di kalangan generasi z melalui program inkubator bisnis, akselerator startup, dan akses ke pendanaan awal juga sangat penting.
baca juga:masih aman, tetap waspada dinkes ajak masyarakat cegah cacar monyet
generasi z yang kreatif dan berani mengambil risiko dapat menjadi motor penggerak bagi ekonomi masa depan. mengatasi tantangan pengangguran di kalangan generasi z adalah kunci untuk mewujudkan visi indonesia emas 2045. 
semua pihak, termasuk pemerintah, universitas, dan industri, harus bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan dan kemandirian generasi ini.
pemerintah perlu memastikan akses pendidikan tinggi yang terjangkau dengan memberikan subsidi yang lebih optimal dan tepat sasaran. industri harus membuka lebih banyak kesempatan kerja dan pelatihan bagi generasi muda.
hanya dengan upaya bersama dan komprehensif, indonesia bisa mengubah potensi besar generasi z menjadi kekuatan nyata yang akan membawa negara ini menuju kemajuan dan kemakmuran di masa depan.
jika tidak, maka kita khawatir bahwa indonesia emas 2045 nantinya menjadi indonesia cemas 2045. semoga tidak! (*)
*penulis adalah ketua qohuwa buntet pesantren cirebon